Introducción: El meduloblastoma es uno de los tumores cerebrales más prevalentes en la infancia. La investigación actual describe los déficits cognitivos asociados al diagnóstico, los cuales están determinados según el tipo de tratamiento recibido y pronóstico de la enfermedad. Existen pocos tratamientos o intervenciones específicas desde la rehabilitación neuropsicológica para dichos pacientes, por lo que resulta importante acumular y documentar casos a fin de desarrollar más investigación al respecto.

Objetivo: Mostrar la evaluación e intervención de un paciente de 16 años diagnosticado con meduloblastoma en la ciudad de Santiago de Chile.

Presentación del caso: Se detalla el inicio de los síntomas, las intervenciones quirúrgicas y eventos adversos que experimentó antes de la derivación a neuropsicología. También, se describe la evaluación inicial y una evaluación posintervención junto con los objetivos abordados en rehabilitación y su evolución. El paciente presentó dificultades en las habilidades verbales, la velocidad de procesamiento, atención y memoria de trabajo, las cuales no mejoraron desde un punto de vista cuantitativo.

Conclusiones: La intervención tuvo éxito en mejorar la funcionalidad del paciente en el contexto escolar y en la reinserción. Se concluye que es necesario acordar buenas prácticas en la evaluación e intervención en pacientes con meduloblastoma y se sugieren nuevas interrogantes a abordar en futuras investigaciones.

Introducción: Los oligodendrogliomas surgen en la sustancia blanca subcortical con extensión a la corteza de los hemisferios cerebrales, su frecuencia en población pediátrica se encuentra alrededor del 1-2 % de todas las neoplasias del sistema nervioso central.

Objetivo: Determinar las principales alteraciones cognoscitivas pre- y posquirúrgico en un caso de oligodendroglioma temporal izquierdo.

Presentación del caso: Se presenta la evaluación neuropsicológica pre- y posquirúrgica de un paciente masculino de once años con oligodendroglioma en lóbulo temporal izquierdo. En la valoración posquirúrgica, después de dos semanas de la cirugía se encontraron mejorías en razonamiento fluido no verbal, sin embargo, fueron evidentes las dificultades mnésicas en los procesos de almacenamiento y evocación y fallas ejecutivas, específicamente en memoria de trabajo.

Conclusiones: La evaluación neuropsicológica en los procedimientos quirúrgicos cerebrales permite conocer el estado de los procesos cognoscitivos, conductuales, emocionales y adaptativos, antes y después de la cirugía, representando las bases para el diseño de programas de intervención específicos, económicos y ecológicos con el fin de mejorar la calidad de vida de los pacientes y sus familias.