Se presentan consideraciones acerca de la aparición de trastornos cognitivos en los enfermos con epilepsia.

En los menores, los síntomas de presentación pueden ser, la detención o regresión en el desarrollo, dificultades en el aprendizaje o una marcada fluctuación en las habilidades cognoscitivas.

En las personas adultas con epilepsia, la mayoría de los problemas cognitivos incluyen déficits de memoria, atención y función ejecutiva y el lenguaje entre las funciones más afectadas .

Las evaluaciones cognitivas regulares, esenciales para los pacientes con epilepsia, pueden incluir la entrevista clínica, la observación, el Mini-Examen del Estado Mental (MMSE) y la Evaluación Cognitiva de Montreal (MOCA), entre otras, que se utilizan para diagnosticar el grado de deterioro cognitivo. También se han observado alteraciones en los parámetros del EEG (electroencefalograma), mostrando descargas epileptiformes interictales, que afectan significativamente la actividad cerebral, particularmente de la memoria.

Se hace importante un manejo multidisciplinario del paciente con epilepsia y de la posible afectación cognitiva, con vistas a minimizar los aspectos devastadores de la enfermedad.

Introducción: la COVID-19 ha dejado profundas huellas en la salud física y mental de los adultos. Las secuelas discapacitantes, como la fatiga y los problemas respiratorios, a menudo se asocian con un aumento de síntomas como la ansiedad y la depresión, complicando la recuperación integral del paciente.

Objetivo: establecer la asociación entre las secuelas discapacitantes pos-COVID-19 y los síntomas de salud mental en pacientes adultos.

Métodos: se realizó un estudio analítico, de casos y controles, en pacientes atendidos en la consulta municipal de pos-COVID-19, ubicada en el Policlínico “José Martí” de la ciudad de Camagüey, entre enero y diciembre de 2021. De un universo de 265 pacientes se trabajó con una muestra de 200, divididos en dos grupos de 100, uno de casos y otro de controles. Se analizaron las variables sociodemográficas, comorbilidades, manifestaciones clínicas, síntomas de salud mental y factores psicosociales.

Resultados: en el grupo de edad de 20-39 años, existe una asociación significativa entre los pacientes con antecedentes de COVID-19 que desarrollaron secuelas y los que no. La hipertensión arterial, la pérdida del gusto y del olfato, así como la depresión resultaron significativamente más prevalente en pacientes con secuelas discapacitantes pos-COVID-19. El estudio sugiere que el apoyo familiar puede resultar beneficioso.

Conclusiones: las secuelas discapacitantes pos-COVID-19 afectan significativamente la salud mental de los pacientes adultos. La investigación revela una correlación entre la presentación de las secuelas y el aumento de síntomas como ansiedad y depresión, resaltando la necesidad de un enfoque integral en el tratamiento.

Introducción: El Brief Infant Sleep Questionnaire (BISQ) es una herramienta utilizada para evaluar patrones de sueño en bebés y niños pequeños. Dada la importancia del sueño en el desarrollo infantil, es crucial disponer de instrumentos válidos y fiables para su medición.

Objetivo: determinar las propiedades psicométricas del BISQ en una muestra de población ecuatoriana.

Metodología: Se realizó un estudio instrumental de validación y adaptación cultural a través de un muestreo por conveniencia no probabilístico de los niños nacidos entre 2018 a enero 2023 (de 1 a 5 años de nacido) de la provincia de Azuay. Se aplico la escala BISQ a madres, padres o abuelos. Se determinó la validez de constructo, a través de un análisis factorial confirmatorio, y la validez de criterio se verificó mediante la correlación con otras medidas establecidas del sueño infantil. La fiabilidad se evaluó mediante la consistencia interna (coeficiente alpha de Cronbach) y la estabilidad temporal (pruebas de re-test).

Resultados: Los resultados indicaron que el BISQ tiene una estructura factorial coherente con el concepto de sueño infantil y se correlaciona adecuadamente con otras medidas de evaluación del sueño. Además, mostró altos niveles de consistencia interna y estabilidad temporal.

Conclusiones: El BISQ es una herramienta válida y fiable para medir la calidad y cantidad del sueño en niños ecuatorianos. Su uso se recomienda para la identificación de problemas de sueño en esta población, facilitando intervenciones adecuadas y oportunas.

Palabras Clave: Brief Infant Sleep Questionnaire, BISQ, alteraciones de sueño, niños, estudios de validación

Introducción: En Ecuador se presentan altos niveles de violencia contra la mujer por parte de la pareja, expareja, esposo, conviviente u otras personas con las que haya cohabitado o no.

Objetivo: Diseñar y validar una escala para la evaluación de los niveles de violencia contra la mujer en población ecuatoriana.

Método: Se realizó un estudio de tipo diseño instrumental, descriptivo y correlacional de cohorte transversal aplicado a un universo de 718 mujeres con edades comprendidas entre 18 y 59 años, con una media de edad de 30,33 y una desviación estándar de 10,84. Se realizó el estudio de violencia en tres tipos, física, psicológica y sexual entre enero y agosto de 2024.

Resultados: La escala para la evaluación de los niveles de violencia contra la mujer constó de 28 ítems con una confiabilidad de 0,968. Se realizó un proceso de evaluación de contenido con la técnica de Delphi. La validez de criterio, la medición de claridad del ítem, así como la redacción y adecuación de la temática se determinó con la prueba V de Aiken, con tres criterios de 0,46, de constructo con el análisis factorial exploratorio y una varianza total de 60,15 %, más un índice de Kaiser-Meyer-Olkin de 0,958.

Conclusiones: El diseño de la escala da soporte a esta novedosa propuesta de instrumento evaluativo para medir la violencia contra la mujer, con criterios psicométricos, altos niveles de confianza y validez, y puede ser empleado para la investigación, el diagnóstico de la práctica clínica y en el ámbito judicial.

Introducción: Diferentes factores psicológicos tales como las distorsiones cognitivas y el miedo a la evaluación negativa pueden afectar la calidad de las relaciones matrimoniales.

Objetivo: determinar el papel moderador de las distorsiones cognitivas en la evaluación negativa y la calidad de la relación marital en mujeres casadas derivadas a centros de salud en Irán en 2023.

Método: se realizó un estudio transversal en 330 mujeres que asistieron a la Clínica de Salud de la Mujer en Irán de enero a abril de 2023. Los cuestionarios fueron el cuestionario de distorsiones cognitivas (CD-Quest), la escala breve de miedo a la evaluación negativa (BFNE-S) y la escala de calidad de la relación marital (MRQ). Los datos se analizaron con SPSS 24 y se utilizaron correlación de Pearson, t independiente, regresión múltiple y estadística descriptiva. Un valor de p inferior a 0,05 se consideró estadísticamente significativo.

Resultados: la edad media de las mujeres fue de 23,45 ± 5,77 años. Hubo una correlación significativa entre las distorsiones cognitivas y el miedo a la evaluación negativa en las mujeres casadas (p < 0,01, r = 0,71). Una regresión múltiple mostró una relación estadísticamente significativa entre las distorsiones cognitivas y el miedo a la evaluación negativa y la calidad de las relaciones maritales (p < 0,001).

Las distorsiones cognitivas asociadas al miedo a la evaluación negativa pudieron explicar el 71 % de los cambios en la calidad de la relación marital en mujeres casadas.

Conclusiones: para mejorar la calidad de las relaciones maritales, es necesario considerar el papel de los factores psicológicos, como las distorsiones cognitivas y el miedo a la evaluación negativa.

Por lo tanto, los planificadores de salud deben adoptar estrategias para aumentar la calidad de las relaciones maritales y reducir las distorsiones cognitivas y el miedo a la evaluación negativa en mujeres casadas.

Introducción: Los factores de riesgo de hipertensión arterial se relacionan con un aumento en los niveles de ansiedad durante el embarazo.

Objetivo: Evaluar los factores de riesgo y nivel de ansiedad en gestantes con enfermedad hipertensiva en el embarazo.

Métodos: Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención diagnóstica en gestantes con enfermedad hipertensiva en el embarazo, ingresadas en el Hospital Universitario Ginecobstétrico "Ana Betancourt de Mora", de Camagüey. El periodo de estudio comprendió los meses de enero a diciembre de 2023. De un universo de 200 gestantes se trabajó con 60, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico intencional. Se conformaron dos grupos de estudio, uno experimental y otro convencional. La ansiedad se evaluó con el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo.

Resultados: Existió predominio del rango etario de 20-39 años en ambos grupos, de manera que alcanzó el 59,3 % en el grupo experimental y el 51,5 % en el convencional. En el 78,3 % de las gestantes no se recogió antecedente de hábitos tóxicos. El nivel de ansiedad 24 horas después del ingreso indicó un comportamiento similar en ambos grupos, mientras en las 24 horas previas a la prueba de peso sostenido los grupos mostraron comportamiento diferente (U de Mann-Whitney (p=0,000).

Conclusiones: Las gestantes con enfermedad hipertensiva presentan un mayor nivel de ansiedad debido a factores como la edad, el estado civil, los hábitos tóxicos y el número de gestaciones. Es necesario implementar estrategias de apoyo psicológico y educativo para mitigar los riesgos y promover la salud mental durante el embarazo. 

 Introducción: La violencia es un problema público de alta prioridad para la sociedad, los formuladores de políticas y los académicos, debido a los considerables daños que ocasionan a las personas y las comunidades.

Objetivo: Determinar la fuerza de asociación entre el trastorno disfórico premenstrual (TDPM) y la conducta agresiva (CA) en estudiantes de Enfermería.

Materiales y métodos: Se realizó un estudio de nivel básico, observacional, analítico de casos y controles no pareados en una población de 324 estudiantes de la Facultad de Enfermería. La muestra estuvo conformada por 33 casos y 99 controles de 18 a 29 años con antecedente de menarquia. Los casos fueron aquellas que obtuvieron puntaje promedio superior al percentil 75 (33,5 puntos) en dos evaluaciones mediante la escala de valoración de la CA y los controles fueron aquellas con puntaje igual o inferior al percentil 75. La CA se midió con el cuestionario de agresión y el TDPM con los criterios del DSM-V.

Resultados: La mediana de edad fue 22 años en ambos grupos (p>0,05). La CA se asoció individualmente con el TDPM (p=0,011; ORc=2,91 [IC95%=1,25–6,79]) y la disfunción familiar (DF) (p=0,016; ORc =3,18 [IC95%=1,20–8,40]). En el análisis multivariado, ambas variables redujeron la fuerza de asociación individual (ORa=2,76 [DF]; ORa=2,50 [TDPM]). En ausencia de antecedente de violencia familiar (VF), la fuerza de asociación entre la CA y el TDPM aumentó (ORa=3,987; IC95%=1,57-10,10; p=0,002)

Conclusión: El TDPM podría ser una variable explicativa de la CA en mujeres en edad fértil.

Introducción: el funcionamiento familiar es un factor clave en el bienestar individual. El envejecimiento y sus limitaciones pueden alterar la dinámica familiar y afectar su funcionamiento.

Objetivo: evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Evaluación Familiar (APGAR) en adultos mayores ecuatorianos.

Metodología: se aplicó la escala APGAR para evaluar su consistencia interna y confiabilidad. Se realizó un análisis factorial confirmatorio (AFC) con un estimador de mínimos cuadrados ponderados diagonalmente para examinar su estructura factorial. El ajuste del modelo se evaluó mediante varios índices, incluidos chi-cuadrado, error cuadrático medio de aproximación, residuo cuadrático medio estandarizado, índice Tucker-Lewis e índice de ajuste comparativo.

Resultados: un total de 1,208 participantes completaron la escala. Se demostró una excelente confiabilidad y consistencia interna. El AFC confirmó una estructura unidimensional con cargas significativas y adecuados índices de ajuste.

Conclusión: la escala APGAR es una herramienta válida y confiable para evaluar el funcionamiento familiar en adultos mayores ecuatorianos, con aplicaciones clínicas y sociales.

Introducción: las conductas agresivas constituyen una problemática frecuente que amenaza la educación en el Perú y en todo el mundo. Aunque actualmente existen instrumentos que evalúan la conducta agresiva, algunos de estos no cuentan con la evidencia de validez y confiabilidad suficiente para evitar sesgos de medición en poblaciones infantiles.

Objetivo: elaborar una escala de conductas agresivas para niños de Rioja.

Métodos: investigación de tipo aplicado, enfoque cuantitativo y diseño no experimental instrumental, participación 535 estudiantes de primaria de diversas instituciones educativas de Rioja seleccionados a partir de un muestreo por conglomerado. Para analizar los datos se aplicaron técnicas descriptivas e inferenciales con el uso del software JASP 0.19.3.

Resultados: los ítems de la escala final presentaban parámetros de normalidad adecuados (±1.5), así como evidencias sólidas de validez de contenido (V = 1.00; IC 95 % = .73-1.00). A través del análisis factorial exploratorio se identificó una estructura de dos factores (varianza total explicada de 45.2 %). Este modelo de factores correlacionados, así como el modelo jerárquico, presentaban medidas de ajuste óptimas (CFI > .95; TLI > .95; RMSEA < .05; SRMR < .06). Por otro lado, la confiabilidad fue adecuada (>.65).

Conclusiones: la escala de conductas agresivas para niños presenta evidencias de validez y confiabilidad adecuadas que posibilitan su aplicación.

Introducción: El síndrome de burnout se debe a la fatiga laboral en un entorno estresante, lo que genera comportamientos antisociales en los empleados.

Objetivo: Describir el nivel de burnout laboral y sus dimensiones en enfermeras de hospitales docentes de la ciudad de Sabzevar, Irán.

Métodos: Este estudio transversal involucró a 127 enfermeras de hospitales afiliados a la Universidad de Ciencias Médicas de Sabzevar, Irán. El burnout laboral se midió mediante un cuestionario MadSage de 25 preguntas, mientras que otro cuestionario evaluó los niveles de conciencia emocional. Los síntomas físicos se evaluaron mediante una lista de verificación de 32 preguntas, y las dificultades en la regulación emocional se midieron con una encuesta de 36 preguntas. El análisis de datos incluyó estadísticas descriptivas como la media y la desviación estándar, así como el coeficiente de correlación de Pearson y el análisis de regresión, mediante el programa SPSS versión 20.

Resultados: La correlación entre los síntomas psicosomáticos y el burnout es significativa en la mayoría de las subescalas (p < 0,05). Además, la correlación entre los síntomas psicosomáticos y el síndrome de burnout fue de 0,427 en general y significativa (p < 0,001). Los resultados del análisis de regresión mostraron que el síndrome de burnout (B = 0,24), las estrategias de regulación emocional negativa (B = 0,27) y la conciencia emocional (B = 0,21) predicen significativamente los síntomas físicos (p < 0,05).

Conclusión: Los resultados mostraron que el síndrome de burnout, las estrategias de regulación emocional negativa y la conciencia emocional predicen significativamente los síntomas físicos. Los estudios futuros deberían incluir una población más amplia y explorar otros factores relacionados con la salud física y mental. También sería útil medir estos resultados en diferentes condiciones laborales, ciudades y hospitales.

Introducción: el síndrome de burnout es una condición caracterizada por agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal, común entre estudiantes y profesionales de la salud debido a las altas demandas académicas y laborales. La ideación suicida, un problema de salud pública global, se asocia con múltiples factores de riesgo, incluido el burnout.

Objetivo: analizar la relación entre las dimensiones del burnout y la ideación suicida, enfocándose en estudiantes de medicina humana y en profesionales de la salud en proceso de formación. Metodología: se realizó una revisión bibliográfica de la literatura en las bases de datos PubMed y Google Scholar de publicaciones entre 2019 y 2024. Los artículos fueron seleccionados según criterios de inclusión y exclusión predefinidos.

Resultados: de los 51 artículos encontrados en la revisión, 31 cumplían con los criterios inclusión y exclusión, 20 artículos fueron excluidos por no guardar correlación, y se obtuvieron 11 artículos para trabajar la revisión sistemática.

Conclusiones: existe una relación significativa entre las dimensiones del síndrome de burnout y la ideación suicida, con el agotamiento emocional como el factor más crítico en estudiantes de medicina y profesionales de la salud en formación, especialmente durante la pandemia de COVID-19.

Introducción: la pandemia por COVID-19 modificó la rutina, la interacción y las relaciones familiares y sociales de niños y adolescentes del mundo, entre ellos el acoso escolar y el ciberacoso, con impacto significativo en su salud mental.

Objetivo: describir mediante una revisión la prevalencia de acoso escolar (tradicional y ciberacoso) durante la COVID-19 en Hispanoamérica.

Métodos: se realizó una revisión sistemática de acuerdo con las directrices del marco PRISMA. La población estuvo conformada por estudiantes que asistían a instituciones educativas de educación básica,  regular (nivel primario o secundario) en países de Hispanoamérica. La búsqueda de estudios publicados se realizó en revistas indexadas en SciELO, PubMed y Scopus. Se incluyeron estudios rentre enero 2020 y febrero 2025.

Resultados: se ubicaron 1079 artículos (10 artículos en PubMed, 976 artículos en Scopus y 62 en SciELO). Cinco artículos fueron incluidos en la revisión. Las edades promedio de los estudiantes evaluados se ubicaron entre 10,81 y 14,60 años que asistían a escuelas primarias y secundarias. La prevalencia de victimización por acoso tradicional varió entre 23,50 % y 32,06 %, mientras que por ciberacoso estuvo entre 21 % y 25,09 %. La participación exclusiva como agresores varió entre 4,6 % y 8,79 %, en el acoso tradicional. Dos estudios presentaron elevado riesgo de sesgos en la mayor parte del diseño, cuatro en la muestra y muestreo.

Conclusión: durante la pandemia por COVID-19, la prevalencia de acoso escolar habría aumentado con énfasis en el ciberacoso. Se requiere estandarizar los instrumentos para evaluar el acoso escolar.

Introducción: los accidentes laborales pueden dejar profundas huellas físicas y psicológicas en los trabajadores. La atención integral que contemple ambos aspectos es esencial para una recuperación efectiva.

Objetivo: fundamentar la importancia del abordaje psicológico de las discapacidades por accidentes de trabajo.

Métodos: se realizó una revisión bibliográfica en el Hospital Pediátrico de Camagüey de septiembre a diciembre de 2024.  De 48 artículos obtenidos, la investigación quedó conformada por los 25 que cumplieron con los criterios de selección. Se aceptaron estudios que abordan la relación entre las secuelas psicológicas y físicas en pacientes con antecedentes de accidentes de trabajo. La investigación quedó delimitada en cuatro etapas: planeación, diseño-gestión, análisis, y elaboración-formalización.

Desarrollo: los hallazgos indican que muchos pacientes presentan trastornos de ansiedad, depresión y trastorno de estrés postraumático tras un accidente laboral. El enfoque psicológico permite abordar estos problemas de manera efectiva, mediante técnicas como la terapia cognitivo-conductual y la terapia de exposición. Además, se destaca la importancia de crear un ambiente de apoyo emocional y social, que facilite la adaptación y superación de las limitaciones.

Conclusiones: la atención psicológica es fundamental para la rehabilitación de pacientes con secuelas causadas por accidentes laborales. Un enfoque integral que incluya tanto la salud física como mental no solo mejora la calidad de vida del paciente, sino que también favorece su reintegración al entorno laboral, al promover una recuperación más completa y satisfactoria.

Introducción: La felicidad es un aspecto fundamental y transversal en el desarrollo humano, reconocida como un componente clave de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). Sin embargo, existe un desafío persistente en el acceso a instrumentos de medición válidos y confiables que permitan evaluar la felicidad de manera efectiva

Objetivo: Evaluar la validez y confiabilidad de la escala de felicidad de Alarcón en adultos jóvenes de Perú.

Métodos: Este estudio psicométrico empleó un diseño instrumental. La población objetivo estuvo compuesta por 1500 personas residentes en Piura. Se seleccionó una muestra de 211 adultos jóvenes mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los datos se analizaron utilizando los paquetes estadísticos JASP y SPSS-27.

Resultados: Se evaluaron dos modelos alternativos: uno de tres factores y otro de dos factores. Los resultados del análisis factorial confirmatorio revelaron un ajuste óptimo para ambos modelos, con índices CFI y TLI de 0,92, y valores de RMSEA y SRMR inferiores a 0,070. Además, se encontró evidencia de validez convergente, ya que se observó una relación significativa entre la escala y la resiliencia (r = -0,34, p < 0,01) y el sentido de vida (r = 0,14, p < 0,05). La confiabilidad del instrumento fue satisfactoria, con un valor Alfa de Cronbach de 0,81.

Conclusiones: La escala de felicidad utilizada es válida y confiable para evaluar el bienestar en adultos jóvenes en Perú. Proporciona datos significativos que respaldan su uso en futuras investigaciones y programas de intervención psicológica.

Palabras clave: felicidad; satisfacción personal; bienestar psicológico; resiliencia.

Introducción: en pacientes pediátricos con mosaicismo cutáneo pigmentario se han reportado trastornos neuropsiquiátricos, en los que se incluyen el déficit de atención e hiperactividad, baja autoestima, ansiedad y depresión.

Objetivo: analizar los aspectos clínico-epidemiológicos de salud mental en pacientes pediátricos con mosaicismo cutáneo pigmentario.

Métodos: se realizó un estudio transversal analítico, en el Departamento Provincial de Genética Médica de Camagüey, durante enero-diciembre de 2023. De un universo de 37 pacientes con diagnóstico de mosaicismo cutáneo pigmentario, se seleccionaron los 21 con trastornos neuropsiquiátricos, mediante un muestreo no probabilístico intencional. Las variables objeto de estudio incluyeron: grupo de edades, sexo, municipio de procedencia, patrones arquetipos, enfermedades clínicas, superficie corporal afectada y trastornos neuropsiquiátricos.

Resultados: predominó del grupo de edades de 4 a 8 años (63,6 %) y el sexo femenino (52,4 %). El municipio Camagüey reportó el mayor número de casos (57,1 %). Las líneas de Blaschko de bandas estrechas (47,6 %) fueron los principales patrones arquetipos, mientras en los pacientes con enfermedad clínica precisada existió preponderancia de la hipomelanosis de Ito (42,9 %) y el nevo melanocítico congénito gigante (19,1 %). De manera general prevaleció el grado moderado (47,6 %) y se puede afirmar que existe asociación entre las enfermedades clínicas y la superficie corporal afectada (p menor de 0,05).

Conclusiones: el análisis revela un vínculo estrecho entre los aspectos clínico-epidemiológicos de salud mental y el mosaicismo cutáneo pigmentario en pacientes pediátricos. Para su abordaje se necesita un diagnóstico multidisciplinario y un enfoque integral en el tratamiento.

Palabras clave: mosaicismo; ansiedad; depresión; nevo melanocítico

Introducción: la anorexia nerviosa es un trastorno frecuente en la adolescencia. La pérdida deliberada de peso, su tendencia a la cronicidad y su creciente presencia en la actualidad lo convierten en una afección de particular atención para la salud mental.

Objetivo: describir el abordaje psicoterapéutico de una adolescente con anorexia nerviosa.

Presentación del caso: adolescente femenina de 14 años, con anorexia nerviosa, que ingresa al Servicio de Salud Mental del Hospital Pediátrico de Camagüey, en marzo de 2024, con tres meses de evolución del trastorno, cambios de humor, alteraciones menstruales, vómitos y preocupación por su peso corporal, por lo que intensificó la actividad física. Se diseñó y desarrolló un tratamiento psicoterapéutico por sesiones, con objetivos, y tareas dirigidas al adolescente y la familia. Este se apoyó en el manejo de las ideas irracionales, establecimiento de pautas conductuales asociadas a la alimentación, desarrollo de la dinámica familiar y la actividad física. Todo ello contribuyó a la superación del trastorno anoréxico y al restablecimiento psicológico de la paciente.

Conclusiones: se registró un aumento de peso semanal. La adolescente logró desarrollar la actividad física, se acomodó la carga de acuerdo a sus necesidades y al propósito del tratamiento. Se apreciaron mejoras en la comunicación madre-hija, en su autoestima, sus estados emocionales, y la alimentación. El tratamiento psicoterapéutico resulta una alternativa objetiva y eficaz para abordar este trastorno en la adolescencia, ante la ausencia de procederes terapéuticos para este fin.

Palabras clave: Adolescencia; anorexia nerviosa; tratamiento psicoterapéutico

La evaluación y el manejo de los problemas conductuales y emocionales (PCE) en adolescentes requieren estrategias integradoras y multidimensionales.

La investigación enfatiza la incorporación de perspectivas de adolescentes, padres y maestros para mejorar la precisión  del diagnóstico y las intervenciones.

Las influencias socioculturales, los impactos académicos y la dinámica migratoria desempeñan papeles cruciales, particularmente en la población vulnerable.

Las intervenciones escolares basadas en evidencias mitigan el estigma y amplían el apoyo a la salud mental.

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Introducción: la atención a pacientes con discapacidad intelectual requiere un enfoque integral que promueva el autocuidado. Este artículo presenta una metodología formativa en Enfermería, diseñada para capacitar a los profesionales en la implementación de estrategias efectivas que mejoren la calidad de vida de estos pacientes y su entorno.

Objetivo: diseñar una metodología formativa en Enfermería enfocada al autocuidado para la atención a pacientes con discapacidad intelectual.

Métodos: se aplicaron métodos y técnicas como el análisis documental, el análisis y síntesis, la modelación sistémica estructural funcional, la observación, la entrevista, los talleres de opinión crítica y construcción colectiva y el pre-experimento. Además, se tuvieron en cuenta los métodos estadístico-matemáticos para el análisis de los datos recopilados a partir de la aplicación de técnicas de carácter empírico.

Resultados: los argumentos obtenidos evidencian el abordaje teórico que se realiza, la pertinencia de la metodología, al tomar en consideración la identificación de las potencialidades y necesidades del estudiante como una de las responsabilidades del profesional y la proyección real de esta formación.

Conclusiones: la investigación subraya la importancia de una metodología formativa en Enfermería centrada en el autocuidado de pacientes con discapacidad intelectual. La misma no solo mejora las competencias profesionales, sino que también empodera a los pacientes y sus familiares en la gestión bienestar. Al integrar prácticas inclusivas y adaptadas, se promueve una atención más efectiva y humanizada. Fomentar el autocuidado es clave para optimizar la calidad de vida, de manera que reduce la dependencia y promueve la autonomía de este grupo vulnerable.

Introducción. El consumo de alcohol en jóvenes es un problema de salud pública con graves consecuencias. La impulsividad, un rasgo de personalidad caracterizado por la dificultad para controlar la atención y el comportamiento, podría estar relacionada con el consumo de alcohol.

Objetivo. Determinar la relación entre los rasgos impulsivos y el consumo de alcohol en jóvenes universitarios de Guayaquil, Ecuador.

Método. Se realizó un estudio transversal con 156 estudiantes universitarios. Se recolectaron datos sobre la impulsividad (Cuestionario de Identificación de Trastornos de Barratt) y el consumo de alcohol (AUDIT).

Resultados. Se encontró una correlación significativa entre la impulsividad atencional y el consumo de riesgo de alcohol (rho = 0.21) y los síntomas de dependencia (rho = 0.16).

Conclusiones. La impulsividad atencional, es decir, la tendencia a actuar de manera precipitada en respuesta a estímulos que captan la atención, dificulta la capacidad de una persona para concentrarse en las consecuencias negativas del consumo de alcohol, lo que aumenta el riesgo de consumo de alcohol y la dependencia. Sin embargo, estos hallazgos son preliminares y se necesita más investigación para confirmar y entender mejor esta relación.

Palabras claves: impulsividad; atención; consumo de alcohol; jóvenes.

Introducción: el alcoholismo se mantiene como un flagelo sociocultural hasta la actualidad, por lo que es necesaria su prevención en edades tempranas como la adolescencia, pero desde una plurimetodología y a partir de la teoría de las representaciones sociales. 

Objetivo: proponer un método para prevenir el alcoholismo en los adolescentes desde la teoría de las representaciones sociales.

Método: se realizó un tipo de estudio descriptivo e interventivo, apoyados en los métodos: constructivo–interpretativo, dinámicas grupales y la observación. Mediante la metodología de la investigación cualitativa, y verticalizado por el paradigma filosófico de la hermenéutica, el universo y muestra lo representaron 12 adolescentes del preuniversitario “Seremos como el Che” del Municipio Songo-La Maya, Cuba.  

Resultados: los que intervienen lograron asociar a través del núcleo semántico significante representados en los adolescentes, junto a la técnica de sustitución de palabras y potenciar así, nuevas representaciones sociales sobre el consumo nocivo de alcohol en los intervenidos, gracias al carácter distorsionante de sus realidades percibidas.

Conclusiones: se distingue un método para prevenir el alcoholismo en los adolescentes.  A partir de la propuesta de Jean-Claude Abric, y se incorpora a esta los resultados del test psicológico redes semánticas naturales y la técnica de sustitución de palabras; pero con un carácter distorsionante de sus realidades percibidas orientado por Armando Alonso; donde la sistematización de esta praxis parte del enfoque histórico-cultural de Vygotsky y su tribuna es el paradigma filosófico de la hermenéutica. 

Introducción: El uso de internet es parte de la vida diaria de los adolescentes quienes lo usan para actividades sociales y académicas, sin embargo, el uso excesivo de internet se asocia a problemas de salud mental y consumo de alcohol.

Objetivo: analizar el efecto de los conflictos intrapersonales e interpersonales del uso excesivo de internet sobre el consumo de alcohol en adolescentes.

Método: Estudio descriptivo correlacional, con una población de 1195 adolescentes, una muestra de 676 adolescentes de primaria, secundaria y preparatoria seleccionados a través de un muestreo por conglomerados. Se aplicó una Cédula de Datos Personales y Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet (CERI) y La Prueba de Detección de Consumo de Alcohol, Tabaco y Sustancias (ASSIST V3.1). Se utilizó estadística descriptiva e inferencial (no paramétrica) para responder el objetivo del estudio.

Resultados: El modelo de regresión logística mostró ser significativo (F(656)=26.23, p<.001), con una varianza explicada del 10.7% y donde las horas de conexión (B=.155, p<.001) y los conflictos intrapersonales (B=.291, p<.001) tienen un efecto positivo y significativo con el consumo de alcohol, mientras que los conflictos interpersonales no fueron significativos (p>.05).

Conclusiones: Se identificó una relación entre el consumo de alcohol y el tiempo de conexión a internet, el uso excesivo de internet, los conflictos intrapersonales e interpersonales. Además, de que se asocia el consumo de alcohol en los adolescentes con el tiempo que pasan en internet y los conflictos intrapersonales derivados por el uso de internet.

Introducción: la ideación suicida es un problema de salud mental multifactorial que afecta negativamente el desarrollo de la adolescencia. Son escasos los estudios que abordan aspectos sociales y las experiencias que se afrontan en los contextos educativos. Es necesario identificar factores de riesgo sociales y clínicos que influyen en la aparición de la ideación suicida.

Objetivo: analizar la derrota, el atrapamiento y el consumo de alcohol como predictores de la ideación suicida en adolescentes

Métodos: estrategia asociativa predictiva y cuantitativa. Participaron 3098 adolescentes (52,1 % mujeres) de Huancavelica, que fueron reclutados en catorce instituciones educativas mediante muestreo por conveniencia. Se aplicó una encuesta sociodemográfica e instrumentos psicológicos. Los análisis estadísticos se realizaron con el modelamiento de ecuaciones estructurales de variables latentes y observables.

Resultados: El modelo hipotético presentó un aceptable ajuste: CFI = 0,91, RMSEA = 0,047 [IC 90 %: 0,045, 0,048], SRMR = 0,046. De manera específica, se evidenció que el atrapamiento (β = 0,43, p = 0,001), la derrota (β = 0,12, p = 0,001) y el consumo de alcohol (β = 0,12, p = 0,001), predicen de manera positiva y estadísticamente significativa la ideación suicida.