Sistema de acciones dirigidas al mejoramiento de la inserción de estudiantes de medicina en la comunidad terapéutica psiquiátrica

Victor Manuel Méndez Torres, Reinaldo Elías Sierra, Antonio José López Labañino, Mélany Noa Pelegrin

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Resumen

Introducción: la preparación de los estudiantes de medicina para la atención a pacientes con enfermedades mentales es una exigencia curricular.

Objetivo: validar un sistema de acciones para contribuir a que estudiantes participen en actividades para la recuperación de la salud mental mediante la asignatura Psiquiatría en la Facultad de Medicina de Guantánamo durante el curso academico2022 – 2023.

Métodos: se realizó un estudio cuali-cuantitativo. Se diseñó un sistema de acciones para contribuir a que estudiantes participen en actividades para la recuperación de la salud mental que se implementó en la asignatura Psiquiatría. Se validó con una muestra intencional de profesores (n = 8 de un universo de 12) y estudiantes (n = 130).

Resultados: el 100 % de los profesores y el 98.7 % de los estudiantes expresaron satisfacción con su aplicación en la práctica pedagógica.

Conclusiones: se demuestra la utilidad del sistema de acciones para la recuperación de la salud mental a través de cambios favorables en la actuación de los estudiantes mediante la asignatura Psiquiatría en la Facultad de Medicina de Guantánamo.

Palabras clave

asignatura Psiquiatría; formación de médicos; enfermedades mentales

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