Evaluación neurofuncional en dos casos de trastorno del espectro autista con altas capacidades cognitivas
Palabras clave:
trastorno del espectro autista; altas capacidades intelectuales; perfil neurofuncional; neuropsicología; Keywords: autism spectrum disorder; high intellectual abilities; neurofunctional profile; neuropsychologyResumen
Introducción: La coexistencia del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y las altas capacidades intelectuales constituye una condición de doble excepcionalidad que puede dificultar el reconocimiento clínico de las manifestaciones autistas y retrasar el diagnóstico.
Objetivo: Describir y comparar el perfil neurofuncional, conductual y social de dos pacientes con altas capacidades intelectuales y características compatibles con TEA.
Presentación de casos: Se analizaron dos casos clínicos de pacientes en edad pediátrica remitidos para evaluación especializada. El protocolo incluyó entrevista clínica, observación conductual y aplicación de instrumentos estandarizados para la valoración diagnóstica y neuropsicológica.
Conclusiones: Ambos casos mostraron indicadores consistentes con TEA, caracterizados por dificultades en la interacción social recíproca, particularidades comunicativas y patrones conductuales restrictivos. A pesar de presentar un funcionamiento cognitivo superior al promedio, persistieron alteraciones socioadaptativas que afectaban su desempeño en contextos escolares e interpersonales.
Conclusiones: Las altas capacidades intelectuales pueden enmascarar manifestaciones clínicas del TEA.
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