Concerns, Resilience, Stress, Anxiety and Depression in Psychology Students in the Post-Confinement Period due to Covid-19

Authors

Keywords:

Psychology students, concerns, resilience, stress, anxiety, depression

Abstract

Introduction: The confinement period due to Covid-19 increased the symptoms of depression, anxiety, feeling of worry and psychological stress in university students.

Objective: Characterize the Psychology students’ personal concerns, and their influence on resilience, stress, anxiety and depression.

Method: A cross-sectional quantitative descriptive study of inferencial correlational type was carried out using intentional convenience sampling. The sample was made up of 1069 Psychology students, 77 % (n= 823) women, 23 % (n=246) men; ages from 16 to 67 years (  = 20.96, DS= 4, 6).  SPSSv26 was used for the analysis of descriptive statistics and comparisons. Instruments used: Sociodemographic Data Questionnaire, student activity and associates for the effects of Covid-19 (ad hoc), Resilience scale and Depression, Anxiety and Stress Scales (DASS- 21).

Results: 1). Those with concerns about a sick close family member, family relationships, or relationships with friends had lower levels of resilience. 2). Those with concerns about a sick close family member, family relationships or relationships with friends had moderate levels of stress. 3). Those with concerns about a sick close family member had moderate and severe levels of depression and anxiety. 4). Those with concerns about family relationships had moderate levels of depression, and moderate and severe levels of anxiety. 5). Those with concerns about relationships with friends had moderate levels of depression.

Conclusions: Concerns about a sick close family member are related to lower general resilience, and high levels of stress, depression and anxiety.

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Author Biographies

Alina De las Mercedes Campos Puente, Universidad Privada San Juan Bautista

Dra. en Psicología. Docente Investigadora en Universidad Privada San Juan Bautista

Jacinto Alberto Quistgaard Álvarez, Universidad Privada San Juan Bautista

Dr. en Psicología. Docente Ordinario Principal en Universidad Privada San Juan Bautista Director de la Escuela Profesional de Psicología

Luis Alberto Barboza Zelada, Universidad Privada San Juan Bautista

Dr. en Psicología.Docente Ordinario en Universidad Privada San Juan Bautista Coordinador de Investigación de la Escuela de Psicología

Delia Gladys Rico Chanamé, Universidad Privada San Juan Bautista

Dra. en Psicología. Docente Ordinaria Auxiliar en Universidad Privada San Juan Bautista Responsable de Gestión de Relaciones Nacionales e Internacionales

Lourdes Elena De Taboada Amat y León, Universidad Privada San Juan Bautista

Magister en Gerencia Social y RRHH. Docente Ordinaria Auxiliar en Universidad Privada San Juan Bautista Responsable de Equipo de Investigación en Ica

César Augusto González Quiñones, Universidad Privada San Juan Bautista

Docente a Tiempo Completo en Universidad Privada San Juan Bautista

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Published

2024-07-15

How to Cite

1.
Campos Puente AD las M, Quistgaard Álvarez JA, Barboza Zelada LA, Rico Chanamé DG, De Taboada Amat y León LE, González Quiñones CA. Concerns, Resilience, Stress, Anxiety and Depression in Psychology Students in the Post-Confinement Period due to Covid-19. Rev. Hosp. Psiq. Habana [Internet]. 2024 Jul. 15 [cited 2025 Sep. 19];21(2). Available from: https://revhph.sld.cu/index.php/hph/article/view/521

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