Validación peruana de un inventario breve de inteligencia emocional (EQ-i-M20) en personal de salud
Palabras clave:
inteligencia emocional, encuestas de salud, estudio de validación, psicometríaResumen
Introducción: La inteligencia emocional en el personal de salud es de vital importancia para los sistemas de salud porque impacta en la calidad del servicio. Por tanto, es necesario su monitoreo constante con instrumentos validados y fáciles de aplicar.
Objetivo: Validar un inventario breve de inteligencia emocional (EQ-i-M20) en una muestra peruana de personal de salud. Métodos: Estudio de tipo instrumental, realizado durante abril a julio del año 2025, en una muestra de 492 trabajadores de salud del hospital Regional de Ica, Perú. El EQ-i-M20 pasó por procedimientos de validación de contenido y una prueba piloto; se revisó la validez de constructo, discriminativa, predictiva y la confiabilidad.
Resultados: Se generó una versión abreviada de 16 ítems, organizados en un único factor general que explicó el 31,96 % de la varianza total y buena calidad de ajuste del modelo. Los ítems y la escala global discriminan de manera satisfactoria. La validez predictiva y la consistencia interna con diversos estadísticos fueron adecuadas.
Conclusiones: La versión peruana (EQ-i-M16) del EQ-i-M20 es válido y confiable para medir la inteligencia emocional en trabajadores de salud. Se aconseja emplearlo en la práctica clínica e investigación.
Descargas
Citas
Referencias bibliográficas
1. Salovey P, Mayer JD. Emotional intelligence. Imagin Cogn Pers. 1990; 9(3):185–211. Doi: http://dx.doi.org/10.2190/dugg-p24e-52wk-6cdg
2. Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books; 1995.
3. Sexton JB, Adair KC, Proulx J, Profit J, Cui X, Bae J, et al. Emotional exhaustion among US health care workers before and during the COVID-19 pandemic, 2019-2021. JAMA Netw Open. 2022;5(9):e2232748. Doi: http://dx.doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.32748
4. Mollica RF, Fricchione GL. Mental and physical exhaustion of health-care practitioners. Lancet. 2021; 398(10318):2243–4. Doi: http://dx.doi.org/10.1016/S0140-6736(21)02663-5
5. Rubic F, Curkovic M, Brajkovic L, Nevajdic B, Novak M, Filipovic-Grcic B, et al. End-of-life decision-making in pediatric and neonatal intensive care units in Croatia-A focus group study among nurses and physicians. Medicina (Kaunas). 2022; 58(2):250. Doi: http://dx.doi.org/10.3390/medicina58020250
6. D’Alessandro AM, Ritchie K, McCabe RE, Lanius RA, Heber A, Smith P, et al. Healthcare workers and COVID-19-related moral injury: An interpersonally-focused approach informed by PTSD. Front Psychiatry. 2021; 12:784523. Doi: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyt.2021.784523
7. Sahney R, Malhotra P, Mohanan A. Elevating healthcare with emotional intelligence: Lessons from the COVID-19 pandemic. Curr Med Res Pr [Internet]. 2024;14(4):181–5. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4103/cmrp.cmrp_34_24
8. Birks YF, Watt IS. Emotional intelligence and patient-centred care. J R Soc Med. 2007; 100(8):368-74. Doi: http://dx.doi.org/10.1258/jrsm.100.8.368
9. Stalin P. Emotional intelligence in health care. J Curr Res Sci Med. 2024; 10(1):1–2. Doi: http://dx.doi.org/10.4103/jcrsm.jcrsm_40_24
10. Naggar MAE, Al-Mutairi SM, Al Saidan AA, Al-Rashedi OS, Al-Mutairi TA, Al-Ruwaili OS, et al. Emotional intelligence and burnout in healthcare professionals: A hospital-based study. Healthcare (Basel). 2025; 13(15). Doi: http://dx.doi.org/10.3390/healthcare13151840
11. Schutte NS, Malouff JM, Hall LE, Haggerty DJ, Cooper JT, Golden CJ, et al. Development and validation of a measure of emotional intelligence. Pers Individ Dif. 1998; 25(2):167–77. Doi: http://dx.doi.org/10.1016/s0191-8869(98)00001-4
12. Mikolajczak M, Luminet O, Leroy C, Roy E. Psychometric properties of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire: factor structure, reliability, construct, and incremental validity in a French-speaking population. J Pers Assess. 2007; 88(3):338–53. Doi: http://dx.doi.org/10.1080/00223890701333431
13. Petrides KV. Psychometric properties of the trait emotional intelligence questionnaire (TEIQue). En: Assessing Emotional Intelligence. Boston, MA: Springer US; 2009. p. 85–101. Doi: https://doi.org/10.1007/978-0-387-88370-0_5
14. Brannick MT, Wahi MM, Goldin SB. Psychometrics of Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) scores. Psychol Rep. 2011; 109(1):327–37. Doi: http://dx.doi.org/10.2466/03.04.PR0.109.4.327-337
15. Aradilla-Herrero A, Tomás-Sábado J, Gómez-Benito J. Perceived emotional intelligence in nursing: psychometric properties of the Trait Meta-Mood Scale. J Clin Nurs. 2014; 23(7–8):955–66. Doi: http://dx.doi.org/10.1111/jocn.12259
16. Bar-On R. The Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical manual. Toronto: Multi-Health Systems; 1997.
17. Pérez-Fuentes MC, Gázquez Linares JJ, Mercader Rubio I, Molero Jurado MM. Brief Emotional Intelligence Inventory for senior citizens (EQ-i-M20). Psicothema. 2014;26(4):524–30. Doi: http://dx.doi.org/10.7334/psicothema2014.166
18. Soriano-Sánchez JGS, Sastre-Riba S. Validación y adaptación del Inventario Breve de Inteligencia Emocional para Personal Militar del Ejército de Tierra español (EQ-i-JG15). Retos Digit. 2025;63:681–97. Doi: http://dx.doi.org/10.47197/retos.v63.109945
19. Navarro-Loli JS, Dominguez-Lara S, Alarcón-Parco D, Bárrig-Jó P, Romero-Mezarina F. Análisis Psicométrico de una Medida Breve de Inteligencia Emocional (EQ-i-M20) en Adolescentes de Lima. Rev Iberoam Diagn Eval - Aval Psicol. 2023; 69(3):15. Doi: http://dx.doi.org/10.21865/ridep69.3.02
20. Ferrándiz C, Hernández D, Berjemo R, Ferrando M, Sáinz M. Social and emotional intelligence in childhood and adolescence: Spanish validation of a measurement instrument/La inteligencia emocional y social en la niñez y adolescencia: validación de un instrumento para su medida en lengua castellana. Rev psicodidáct. 2012; 17(2):309–38. Doi: http://dx.doi.org/10.1387/revpsicodidact.2814
21. Bar-On R, Parker JDA. Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i:YV): Technical manual. Toronto (ON): Multi-Health Systems; 2000.
22. Ebel R, Frisbie D. Essentials of Education Measurement. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1986.
23. Trejos-Herrera A, Bahamón M, Alarcón-Vásquez Y, Vinaccia S, González O, Quevedo-Barrios D, et al. Validación de las propiedades psicométricas de la Escala de Personalidad Tipo D en adultos colombianos. Acta Colombiana de Psicología. 2023; 26(2):128-40. Doi: https://doi.org/10.14718/ACP.2023.26.2.11
24. Sideridis G, Jaffari F. An R function to correct fit indices and omnibus tests in confirmatory factor analysis. Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 2022; 55(1):48-70. Doi: https://doi.org/10.1080/07481756.2021.1906159
25. McNeish D, Wolf M. Dynamic fit index cutoffs for confirmatory factor analysis models. Psychological Methods. 2023; 28(1): 61-88. Doi: https://doi.org/10.1037/met0000425
26. Romo C, Tobon S, Juarez-Hernandez L. Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula. Cuad. Investig. Educ. Montevideo. 2020; 11(2):55-76. Doi: https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2981
27. Ghrayeb F, Zaben K, Haddad RH, Ghrayeb N, Barhoush M, Zuraikat N, et al. Exploring the relationship between emotional intelligence and communication skills in nurses: a cross-sectional study. BMC Nurs. 2025; 24(1):1002. Doi: http://dx.doi.org/10.1186/s12912-025-03679-5
28. Shrivastava S, Martinez J, Coletti DJ, Fornari A. Interprofessional leadership development: Role of emotional intelligence and communication skills training. MedEdPORTAL. 2022;18:11247. Doi: http://dx.doi.org/10.15766/mep_2374-8265.11247
29. Oyur Celik G. The relationship between patient satisfaction and emotional intelligence skills of nurses working in surgical clinics. Patient Prefer Adherence. 2017; 11:1363–8. Doi: http://dx.doi.org/10.2147/PPA.S136185
30. Oweidat I, Alzoubi M, Shosha GA, Ta’an W, Khalifeh A, Alzoubi MM, et al. Relationship between emotional intelligence and quality of healthcare among nurses. Front Psychol. 2024;15:1423235. Doi: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1423235
31. Cao Y, Gao L, Fan L, Jiao M, Li Y, Ma Y. The influence of emotional intelligence on job burnout of healthcare workers and mediating role of workplace violence: A cross sectional study. Front Public Health. 2022;10:892421. Doi: http://dx.doi.org/10.3389/fpubh.2022.892421
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Bladimir Becerra-Canales, Josefa Bertha Pari-Olarte, Julia Mercedes Flores-Martinez, José Llanto-Canchos, Richard Reymundo Reyes-Reduciendo, Patricia Pardo-LaRosa, Miguel Ángel Hernández-López
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
