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Revista del Hospital Psiquiátrico de
La Habana
Volumen 21| Nº 1| Año 2024 | ISSN: 0138-7103 | RNPS: 2030
_____________________________________________
Original
Evaluación de la competencia preventivo-suicidológica del
especialista en Medicina General Integral
Evaluation of the Preventive-Suicidological Competence of the
Specialist in General Comprehensive Medicine
Rita Irma González Sábado1
Rafael Claudio Izaguirre Remón2
1 Facultad de Ciencias Médicas de Granma, Cuba
2 Universidad de Granma, Cuba
Recibido: 12/11/2023
Aceptado: 30/01/2024
Evaluación de la competencia preventivo-suicidológica del especialista en medicina general integral
Rev. Hosp. Psiq. Hab. Volumen 21| No 1 | Año 2024 |
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Resumen
Introducción: el especialista de Medicina General Integral (MGI) como promotor de salud debe ser capaz de
modificar conductas de riesgo hacia el intento de suicidio, lo que exige competencia y desempeño idóneos.
Objetivo: evaluar el nivel de desarrollo de la competencia preventivo-suicidológica en el especialista de MGI
que influye en su desempeño. Diseño metodológico: se realizó un estudio descriptivo, la muestra
intencionada fueron 15 especialistas de MGI del Policlínico Docente 1 “Dra. Francisca Rivero Arocha”, del
municipio Manzanillo, los que estaban laborando en las áreas de mayor reporte estadístico de intentos de
suicidios en 2020 y 2021. Se les aplicó una prueba de control a los resultados del proceso preventivo-
suicidológico para constatar los resultados del proceso ejecutado por el médico a su población de riesgo para
evaluar el nivel de competencia. Resultados: en la calidad de la ejecución de los documentos normativos que
forman parte del proceso preventivo se pudo constatar el nivel de desarrollo de la competencia preventivo-
suicidológica a nivel preformal (60 %) y receptivo (20 %) en los MGI y ningún profesional se ubica en un
nivel estratégico. Conclusión: se evidenció el pobre desarrollo de la competencia preventivo–suicidológica y
la necesidad de potenciarla a través de la superación profesional.
Palabras clave: especialista en Medicina General Integral, competencia, desempeño, prevención del intento
de suicidio
Abstract
Introduction: The Comprehensive General Medicine (MGI) specialist as a health promoter must be able to
modify risk behaviors towards suicide attempts, which requires ideal competence and performance.
Objective: to evaluate the level of development of preventive-suicidological competence in the IGM
specialist that influences their performance. Methodological design: a descriptive study was carried out, the
intentional sample was 15 IGM specialists from the Teaching Polyclinic No. 1 Dr. Francisca Rivero Arocha,
of the Manzanillo municipality, who were working in the areas with the highest statistical report of suicide
attempts in the years (2020 and 2021). A control test was applied to the results of the preventive-
suicidological process to verify the results of the process carried out by the doctor to his risk population to
evaluate the level of competence. Results: in the quality of the execution of the regulatory documents that are
part of the preventive process, it was possible to verify the level of development of preventive-suicidological
competence at the preformal (60%) and receptive (20%) level in the MGI and no professional is located at a
strategic level. Conclusion: the poor development of preventive-suicidological competence and the need to
enhance it through professional improvement is evident.
Keywords: specialist in Comprehensive General Medicine, competence, performance, suicide attempt
prevention.
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Introducción
La formación en competencias profesionales emerge como uno de los objetivos esenciales de la universidad
actual, se focaliza como categoría central para diversos estudiosos (1,2) y su desarrollo se ha convertido en una
política educativa internacional de amplio alcance. Tobón es uno de los investigadores más notables en el
estudio del tema con aportes a los presupuestos teóricos y metodológicos de la categoría competencia(3) al
entenderla como procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación, para resolver
problemas y realizar actividades (de la vida cotidiana y del contexto laboral-profesional).
El nivel de competencias de los profesionales, constituye una preocupación de las universidades médicas,
pues se necesita de un profesional con alto nivel de resolutividad, en sus modos de actuación, que incluyen la
competencia para prevenir el intento de suicidio, en consecuencia, ello exige un exitoso desempeño toda vez
que se inserta en el escenario laboral del sistema de salud cubano, diversos estudiosos del tema en Cuba
avalan esta afirmación.(4-6)
El especialista de Medicina General Integral como promotor de salud debe ser capaz de modificar conductas
de riesgo hacia el intento de suicidio como comportamiento autolesivo, mostrando mayor asertividad en sus
modos de actuación y en su desempeño, apoyado en las principales herramientas metodológicas que
singularizan su gestión a nivel primario, reconocidas como la dispensarización y el análisis de la situación de
salud (ASIS) establecidas en el programa de trabajo del médico de familia,(7) de conjunto con el Programa
nacional de prevención y control de la conducta suicida,(8) que tiene como objetivos: evitar el primer intento,
evitar la repetición y evitar la muerte por suicidio.
En la región de las Américas, Cuba es reconocida por los resultados de su sistema de salud y, de manera
particular por la estrategia de Atención Primaria de Salud (APS). La gestión del especialista en Medicina
General Integral (MGI) está enfocada a la promoción y la prevención de enfermedades trasmisibles y no
trasmisibles, así como a los daños a la salud, entre ellos el intento de suicidio (IS).
En el territorio cubano, las lesiones autoinflingidas como daño importante a la salud en los últimos 10 años se
han mantenido inamovibles en la décima causa, con muertes de todas las edades en el año 2020(9) y en el
décimo tercer lugar para todas las edades en el año 2021, pero en el grupo de 10-19 años ocupa la 4ta causa.
(10) Las estadísticas del cuadro de salud de Granma muestran 13.2 por 100000 habitantes (4ta. provincia de
mayor incidencia por este evento negativo a nivel de país) según el Anuario estadístico de Salud 2020;(9) se
reconoce una tendencia endémica que tipifica en zona de epidemia; tales resultados son consecuencia de una
insuficiente formación en prevención suicidológica del especialista en Medicina General Integral.
Por el desmedido incremento nacional y provincial del intento de suicidio convertido en un problema de
salud, se precisa de un médico de asistencia primaria capaz de revertir estos indicadores negativos, sin
embargo su desempeño se encuentra limitado, influenciado por algunas debilidades en el proceso de
preparación, análisis que se puede constatar en diversos estudios realizados en el municipio Manzanillo.(11,12)
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Las situaciones descritas anteriormente evidencian la necesidad de investigaciones relacionadas con esta
problemática que se manifiesta en insuficiencias en la preparación del especialista de MGI, limitan su
desempeño en el estudio e intervención en el paciente de riesgo suicida.
Diversos investigadores en Cuba,(13,14) han realizado estudios que socializan las dificultades del médico de
familia para trabajar en la prevención y control de la conducta suicida desde investigaciones biomédicas.
La sistematización teórica del objeto permite precisar como objetivo de la investigación: evaluar el nivel de
desarrollo de la competencia preventivo-suicidológica en el especialista de MGI que influye en su
desempeño.
Método
Se realizó un estudio descriptivo que permite socializar algunos resultados constatados. La muestra
intencionada fueron 15 especialistas de MGI del Policlínico Docente 1 “Dra. Francisca Rivero Arocha”, del
municipio Manzanillo, provincia Granma que laboran en las áreas de mayor reporte estadístico de intentos de
suicidios entre 2020 y 2021. Se les aplicó una prueba de control a los resultados del proceso preventivo-
suicidológico para constatar los resultados del proceso ejecutado por el médico a su población de riesgo a
partir de la revisión de las evidencias en los documentos normativos de la historia clínica individual (HCI), la
historia de salud familiar (HSF) y el análisis de la situación de salud (ASIS) (Tabla 1) que permite evaluar
como variable el nivel de la competencia preventivo-suicidológica en (preformal, receptivo, resolutivo,
autónomo y estratégico). Se asume como enfoque metodológico general de la investigación, la perspectiva
filosófica dialéctico-materialista, que permite la orientación del proceso investigativo.
Tabla 1. Historia clínica individual
Historia clínica individual
Evalúa la condición de riesgo del paciente atendiendo a las manifestaciones del riesgo suicida
Calidad de las consultas establecidas después del IS
Calidad del ingreso en el hogar o vigilancia en salud
Dominio de aspectos conceptuales básicos relacionados con la suicidología y los procedimientos del
método clínico-epidemiológico en la evaluación del paciente
Correspondencia entre la condición del paciente y el juicio clínico del médico
Dominio de las técnicas e instrumentos aplicados al paciente según etapa de la vida
Triangulación de datos y análisis integral de la información obtenida
Historia de salud familiar
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Dispensarización adecuada al paciente que realizó el IS
Caracterización del tipo de familia en que convive el paciente, el funcionamiento familiar, la presencia
de crisis familiares y las condiciones materiales de vida
Evaluación de la salud familiar
Confección del familiograma para graficar datos importantes de la familia
Análisis de la situación de salud
Análisis en los daños a la salud de la morbilidad de pacientes con intento de suicidio que le permita
determinar si constituye un problema de salud de acuerdo a su comportamiento tendencial
Análisis de la mortalidad por suicidio
Clasificación en el grupo dispensarial II a los pacientes con intento de suicidio según los factores de
riesgo
Priorización del IS en el área de salud si constituye un problema de salud
Análisis de datos con apoyo en procederes estadísticos y procesadores de datos cuantitativos y
cualitativos
Fuente: elaborada por los autores
Para su conformación se adecuaron los criterios de Tobón(3) plasmado en la tabla 2. En el método estadístico-
matemático se utiliza la estadística descriptiva en el procesamiento de la información.
Tabla 2. Caracterización según criterios de Tobón de los niveles de competencia preventivo-
suicidológico en el MGI
Nivel
Nivel
preformal
(P)
Posee un conocimiento elemental sobre el proceso preventivo-suicidológico, ningún dominio
de la terminología médica y suicidológica aplicable al diagnóstico de las manifestaciones de la
conducta suicida (ideación suicida, gesto suicida, plan suicida e IS) que le permitan en el área
de salud identificar el potencial suicida y la comorbilidad asociada, no establece una asociación
entre estos y el estudio de las manifestaciones del riesgo suicida en el contexto atencional,
evidenciado en los documentos normativos (HCI, HSF) y en el ASIS no hacen referencia al
análisis de morbilidad y/o mortalidad de este daño a la salud. Desconocimiento de lo que
norma el Programa de prevención y control de la conducta suicida que se refleja en la
inadecuada dispensarización de los pacientes.
Nivel
receptivo
Tiene nociones básicas de la terminología médica y suicidológica aplicable al diagnóstico de
las manifestaciones del riesgo suicida y la comorbilidad mostrado en el proceso preventivo-
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de publicación.
(R)
suicidológico como problema profesional del contexto, reflejado en los documentos
normativos (HCI, HSF) y en el ASIS hacen referencia solo en términos de tasas de morbilidad
y/o mortalidad de este daño a la salud sin un análisis adecuado. Poco conocimiento de lo que
norma el Programa de prevención y control de la conducta suicida que se refleja en la
inadecuada dispensarización de los pacientes.
Nivel
resolutivo
(RS)
Posee un conocimiento aceptable sobre el proceso preventivo-suicidológico, discreto dominio
de la terminología médica y suicidológica aplicable al diagnóstico de las manifestaciones del
riesgo suicida y la comorbilidad asociada, lo que limita la planeación del proceso preventivo-
suicidológico reflejado en los documentos normativos (HCI, HSF) y en el ASIS hacen
referencia a las tasas de morbilidad y/o mortalidad de este daño a la salud con un análisis
adecuado. Determinado conocimiento de lo que norma el Programa de prevención y control de
la conducta suicida que se refleja en la inadecuada dispensarización de los pacientes sin una
transformación adecuada de la condición de riesgo.
Nivel
autónomo
(A)
Adecuado uso de la terminología médica y suicidológica aplicable al diagnóstico de las
manifestaciones del riesgo suicida y la comorbilidad asociada. Argumenta los elementos que
deben tenerse en cuenta para la planeación del proceso preventivo-suicidológico y revela la
necesidad de su carácter transformador en el abordaje del IS como problema profesional del
contexto, reflejado en el seguimiento ordenado que consta en los documentos normativos (HCI,
HSF) y en el ASIS hacen referencia a las tasas de morbilidad y/o mortalidad de este daño a la
salud con un análisis tendencial en el área bien fundamentado. Suficiente conocimiento de lo
que norma el Programa de prevención y control de la conducta suicida que se refleja en la
adecuada dispensarización de los pacientes y la transformación de la condición de riesgo.
Nivel
estratégico
(E)
Adecuado uso de la terminología médica y suicidológica aplicable al diagnóstico de las
manifestaciones del riesgo suicida y la comorbilidad asociada. Argumenta los elementos que
integran la planeación del proceso preventivo suicidológico, la cual posee carácter
transformador en función del abordaje del IS como problema profesional del contexto. A partir
del análisis de una concepción integral para la elaboración del algoritmo lógico que debe seguir
para llevar a cabo este proceso, elige adecuadamente los instrumentos para proceder y
comprende la relación teórico-metodológica que sustenta este proceso, con evidencias de su
seguimiento ordenado que consta en los documentos normativos, con la transformación de la
condición de riesgo de cada paciente bien fundamentada.
Fuente: elaborada por los autores
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Consideraciones éticas
La investigación cumplió con las declaraciones éticas para los tipos de estudios, en humanos o en animales
según la Declaración de Helsinki. A todos los participantes se les solicitó se le solicitó el consentimiento
informado para la investigación.
Resultados
A través de la revisión de las elaboraciones personales y rasgos más relevantes plasmadas en los documentos
normativos que forman parte del proceso y la calidad del contenido reflejado en ellos, se pudo constatar el
nivel de desarrollo de la competencia preventivo-suicidológica en cada MGI mostrado en la tabla 1 y el
gráfico 1 construido, con predominio del nivel preformal (60 %) y nivel receptivo (20 %) y ningún
profesional se ubica en un nivel estratégico.
Tabla 3. Describir el nivel de desarrollo de la competencia preventivo-suicidológica en el especialista de
Medicina General Integral
Nivel de competencia
No.
%
Preformal (P)
9
60
Receptivo (R)
3
20
Resolutivo (Rs)
2
13.4
Autónomo (A)
1
6.6
Estratégico (E)
-
-
Total
15
100
Fuente: elaborada por los autores
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Gráfico 1. Representación de los niveles de la competencia preventivo-suicidológica en el especialista de
Medicina General Integral
Fuente: elaborada por los autores
Los resultados respecto a los conocimientos sobre aspectos conceptuales básicos relacionados con la
suicidología y los procedimientos del método clínico-epidemiológico en función de la evaluación del paciente
durante la consulta, interconsulta y visitas al hogar, revelan desconocimiento y falta de integración en el
análisis de la información, pero es posible valorar que la información plasmada en los documentos
normativos lo hacen con ética, aunque con muy pocas vías de solución para el problema profesional que
enfrentan.
También es notorio la limitada sistematización en el dominio de la selección y aplicación de métodos,
técnicas e instrumentos; su procesamiento e interpretación de acuerdo con la naturaleza de los datos
recolectados para identificar y evaluar a cada paciente de riesgo, en correspondencia con la etapa de la vida y
la condición real de mantenerse en una crisis suicida, que condiciona la conducta a seguir y la obtención de
una información veraz, con bajo dominio de la primera ayuda psicológica.
En los resultados del proceso preventivo-suicidológico se advierte escasa información en los documentos
normativos que permanecen en el consultorio médico, lo que impide a otros la información de la evaluación y
seguimiento proyectado con el paciente.
Se constata escasa atención a los procederes estadísticos e informáticos aplicados por el MGI para el análisis
de la información derivada del uso de métodos, instrumentos y técnicas diversas, semejante ocurre en el
ASIS, elemento que evidencia la poca disposición a su empleo.
Discusión
0
20
40
60
80
100
No.
%
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Diversos estudios han revelado las deficiencias en el control y seguimiento del paciente de riesgo suicida en
la historia clínica individual y familiar (12-14) que dan cuenta de la calidad de la dispensarización del potencial
suicida.
La imperiosidad de potenciar la competencia para prevenir el intento de suicidio a partir de la superación de
los profesionales ha sido reconocida desde las ciencias médicas, a partir de la significación que posee para el
desempeño profesional, de conformidad con diversos investigadores.(13-15)
Existen investigaciones en el ámbito nacional(16,17) e internacional(18,19) que destacan la importancia de una
buena dispensarización, que incluya al paciente con ideación o de riesgo que aún no ha realizado el intento y
al intento de suicidio propiamente, porque es la única forma de realizar acciones específicas para modificar su
condición y evitar transitar de los deseos de muerte e ideación suicida hasta la gradación conductual creciente
(amenazas, gestos, tentativas y suicidio consumado); lo que avizora la necesidad de empoderar al médico de
familia de los conocimientos, habilidades y valores para intervenir en este daño a la salud.
De igual forma otros estudios muestran evidencias de las escasas experiencias de presentaciones del tema del
intento de suicidio en reuniones de Grupo Básico de Trabajo, reuniones metodológicas, reunión clínica
epidemiológica, así como en la divulgación de los resultados del proceso preventivo-suicidológico en
espacios científicos;(13, 20, 21) que sugiere un escaso trabajo colaborativo y transformador a nivel primario de
salud.
Como consecuencia de las insuficiencias detectadas se infiere que existe una escasa prioridad y relevancia
médico social al intento de suicidio, en correspondencia con el tratamiento dado como problema en el
contexto en que se desenvuelve este profesional que limita sus logros competenciales para la transformación
del potencial suicida.
Conclusión
Los resultados obtenidos evidencian el pobre desarrollo de la competencia preventivo–suicidológica en el
especialista de MGI y la necesidad de potenciarla a través de la superación profesional en etapas posteriores.
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Conflicto de intereses
No se declaran conflictos
Contribución de autoría
Conceptualización: Rafael Claudio Izaguirre Remón.
Curación de datos: Rita Irma González Sábado
Análisis formal: Evora María Fernández Quesada.
Investigación: Rita Irma González Sábado, Danaysis Reytor Vallester.
Metodología: Rita Irma González Sábado, Rafael Claudio Izaguirre Remón.
Administración del proyecto: Evora María Fernández Quesada.
Recursos: Rafael Claudio Izaguirre Remón.
Supervisión: Rita Irma González Sábado, Rafael Claudio Izaguirre Remón.
Visualización: Rita Irma González Sábado, Danaysis Reytor Vallester.
Redacción - borrador inicial: Evora María Fernández Quesada, Danaysis Reytor Ballester.
Redacción - revisión y edición: Rita Irma González Sábado, Rafael Claudio Izaguirre Remón.
