ResumenIntroducción: la comunicación del diagnóstico de virus de inmunodeficiencia humana exige al profesional de la salud trascender la simple información. De esta manera, la psicología de la salud, con su enfoque biopsicosocial, fundamenta desde el punto de vista teórico la comunicación competente en esta dirección.
Objetivo: construir y fundamentar desde la teoría de la psicología de la salud, la estructura conceptual de la competencia comunicación del diagnóstico de virus de inmunodeficiencia humana para el profesional de salud.
Métodos: se realizó un estudio cualitativo de construcción conceptual, de carácter teórico, con enfoque documental, sin validación empírica. Se utilizaron 30 artículos (2020-2025) indexados en Scopus, SciELO y Google Académico. Del mismo modo, se contrastaron postulados de la psicología de la salud con modelos de comunicación de malas noticias, se identificaron categorías para la construcción de la estructura conceptual.
Resultados: se delinearon los elementos constitutivos de la competencia, que incluyen: definición, interrogantes orientadoras, tres ejes procesuales (comunicación dialógica, gestión emocional del profesional y promoción de redes de apoyo social), indicadores de desempeño y evidencias requeridas. Cada eje fue fundamentado en los modelos de representaciones de la enfermedad, transaccional del estrés y apoyo social como amortiguador del estrés.
Conclusiones: la estructura conceptual construida desde la psicología de la salud transforma la comunicación clínica de un diagnóstico adverso en un proceso de intervención psicológica. Ofrece una hoja de ruta para la superación del profesional de la salud, al integrar la psicología con la práctica comunicativa en el contexto del diagnóstico de virus de inmunodeficiencia humana.
Palabras clave: comunicación; diagnóstico; virus de inmunodeficiencia humana; psicología de la salud.
Abstract
Introduction: Communicating the diagnosis of Human Immunodeficiency Virus (HIV) requires healthcare professionals to go beyond merely providing information. In this sense, health psychology with its biopsychosocial approach, theoretically supports competent communication in this direction.
Objective: Construct and provide from the theory of health psychology, the conceptual structure of the communication competence required by health professionals to communicate the diagnosis of HIV.
Methods: A qualitative conceptual construction study was conducted, theoretical in nature, with a documentary approach, and without empirical validation. Thirty articles (2020-2025) indexed in Scopus, SciELo and Google Scholar were used. Additionally, health psychology
